Оптика

Дистанційне навчання

(2021 рік)

Підручник: Сиротюк В.Д. Фізика і астрономія (рівень стандарту, за навч. програмою авт. кол. під керівництвом Ляшенка О.І.): підруч. для 11-го кл. закл. заг. серед. освіти / Володимир Сиротюк, Юрій Мирошніченко. - Київ: Генеза, 2019. - 368 с.: іл. Скачати можна за посиланням: 11-klas-fizika-astronomiia-syrotuk-2019.pdf

Відповіді на питання та розв'язування задач слід виконувати у робочих зошитах. Фото робіт пересилати мені на e-mail: bekhtir@ukr.net

Вересень 2021

23.09.2021 Приймачі випромінювання. Класифікація та принцип роботи.

Завдання:

1) прочитати параграф 17, стор. 272-273

2) переглянути презентацію датчики температури 

3) ознайомитись з нижченаведеним матеріалом та зробити короткий конспект

Фотоприймач – це пристрій, призначений для перетворення оптичного сигналу в електричний.

Фотоприймачі поділяються на 2 основні класи – фотонні та теплові.

Фотонні приймачі – їх принцип дії базується на використанні внутрішнього та зовнішнього фотоефекта.

Зовнішній фотоефект – це випускання електронів з поверхні фоточутливого шару під дією падаючого потоку випромінювання. З моменту поглинання кванта енергії до випускання електрона проходить менше 10^-12 с, тому приймачі на основі зовнішнього фотоефекта є швидкодіючими.

Внутрішній фотоефект – полягає в тому, що деякі речовини під дією поглиненої енергії випромінювання змінюють свою провідність за рахунок переходу електронів у вільний стан. Вільні електрони починають брати участь у переносі зарядів, при цьому провідність речовини збільшується значно більше ніж при нагріванні.

Фотонні приймачі є селективними, оскільки фотоефект залежить від довжини хвилі падаючого випромінювання.

До фотонних фотоприймачів належать фотоелементи, фотоелектронні помножувачі, фотодіоди, фоторезистори, фототранзистори. Останнім часом в оптоелектроніці крім фотодіодів звичайної конфігурації використовують фотодіоди сполучені з світловодами.

Теплові приймачі – їх принцип дії базується на тому, що чутливий елемент перетворює енергію випромінювання в теплову, тобто енергія поглинутих квантів передається атомам (молекулам), які починають швидше рухатися. Підвищення температури або поява градієнту температури в речовині приймача випромінювання є причиною появи таких ефектів, які можна використовувати для оцінки величини оптичного сигналу. Наприклад, залежність поляризації кристалів від температури. Такі приймачі неселективні, тобто їх чутливість постійна в широкому діапазоні довжин хвиль. До теплових приймачів належать: термоелементи, болометри, піроелектричні приймачі.

Фотоматеріали – це фотоплівки та фотопластинки, світлочутливим елементом більшості є монокристали галогенидів срібла, розміри цих монокристалів не повинні перевищувати 5 мкм. Фотоматеріали для фіксування кольорових зображень складаються з декількох емульсійних шарів, різних за спектральною чутливістю. Нині фотоплівки та фотопластинки застосовуються досить рідко.

4) Описати принцип роботи ПЗЗ-матриці

Квітень 2021

02.04.2021 Тестова робота №4 за темою: "Будова і еволюція Всесвіту. Життя у Всесвіті"

Завдання:

1) Виконати тест join.naurok.ua, код доступу 8163100 (дедлайн 09.04.2021, доступна тільки одна спроба проходження, вказуйте реальні ім'я та прізвище!)

05.04.2021 Підсумкове заняття.

Шановні учні! 

Сьогодні у Вас останній урок з фізики та астрономії.

За результатами Вашої роботи в семестрі та році я виставлю Вам семестрові та річні оцінки. Буду враховувати і Вашу роботу на уроках фізики та астрономії коли ми вчилися у звичайному режимі, і оцінки за контрольні та лабораторні роботи, які Ви писали в зошитах, а також результати Вашої роботи під час дистанційного навчання. У разі відсутності робіт за дистанційне навчання в журнал будуть виставлені двійки за невиконані роботи, і відповідно ці оцінки вплинуть на оцінку за семестр та за рік.

Бажаю Вам успіхів!

Березень 2021

02.03.2021 Зоряні скупчення та асоціації. Туманності.

Завдання:

1) Переглянути відеоролик: Зоряні скупчення та асоціації.Туманності

2) Дати письмову відповідь на такі питання:

2.1. Чим відрізяються зорі диска Галактики від зір гало?

2.2 Як розподілені кулясті скупчення в Галактиці? Чим вони відрізняються від розсіяних скупчень?

03.03.2021 Підсистеми Галактики та її спіральна структура. Надмасивна чорна діра в центрі галактики.

Завдання:

1) переглянути відеоролик: Як ми знайшли чорну діру в центрі галактики Чумацький шлях?

2) пройти тест для самоконтролю наша Галактика

05.03.2021 Міжзоряне середовище

Завдання:

1) прочитати параграф 25, стор. 306-308

2) дати письмову відповідь на такі питання:

2.1 Що розуміють під міжзоряним середовищем? Чим воно заповнене?

2.2 Що розуміють під туманностями? Назвіть основні види туманностей. Чому одні туманності світлі, інші - темні?

2.3. З яких спостережень можна зробити висновок про існування міжзоряного пилу? Що собою являє міжзоряний пил?

19.03.2021 Захист навчальних проєктів.

Завдання:

Підготувати реферат або презентацію на одну із нижчевказаних тем:

1. Причина виникнення полярного сяйва

2. Історичний огляд питання про те, як астрономи визначали абсолютну зоряну величину

3. Огляд методів, за допомогою яких визначають вид подвійних зір

22.03.2021 Захист навчальних проєктів.

Підготувати доповідь до реферату або презентації за вищевказаними темами.

22.03.2021 Контрольна робота № 4 за темою: "Зорі і галактики"

Виконати тест join.naurok.ua, код доступу 3752892 (дедлайн 02.04.2021, доступна тільки одна спроба проходження, вказуйте реальні ім'я та прізвище!)

24.03.2021 Спостережні основи космології.

Завдання:

1) прочитати параграф 27, стор. 318-322

2) опрацювати матеріал за посиланням Вчені висунули нову теорію походження Сонячної системи

3) опишіть основні ери в історії Всесвіту

26.03.2021 Історія розвитку уявлень про Всесвіт. Походження й еволюція Всесвіту.

Завдання:

1. прочитати параграф 29, стор. 326-328

2. переглянути відеоролик Історія розвитку уявлень про Всесвіт. Походження й еволюція Всесвіту

3. пройти тест для самоконтролю тест "Всесвіт"

29.03.2021 Людина у Всесвіті. Антропний принцип. Ймовірність життя на інших планетах. Формула Дрейка.

Завдання:

1) прочитати параграф 31, стор. 330-333

2) виконати тест для самоконтролю за посиланням Життя у Всесвіті

29.03.2021 Пошук життя за межами Землі. Питання існування інших Всесвітів. Мультивсесвіт.

Завдання:

1) ознайомитися з відеоматеріалом за посиланням Пошук планет за межами нашої сонячної системи

2) переглянути відеоролик Чи є життя поза Землею?

3) дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 На яких планетах Сонячної системи вчені передбачають можливість існування життя?

3.2 Чому формула Дрейка дає значну невизначеність в оцінці кількості цивілізацій у Галактиці, готових до контакту з нами?

3.3 Що таке Мультивсесвіт?

Лютий 2021

05.02.2021 Сонце, його фізичні характеристики, будова і джерела енергії

Завдання:

1) прочитати параграф 18, стор. 280-283

2) переглянути відеоролик Сонце.Фізичні характеристики Сонця.Будова та джерела його активності

3) дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 Які хімічні елементи є переважними для Сонця?

3.2 Якими способами здійснюється перенесення енергії з надр Сонця до поверхневих шарів?

3.3 Що таке сонячна стала? Як її визначити?

26.02.2021 Будова Галактики. Місце Сонячної системи в Галактиці.

Завдання:

1) прочитати параграф 24, стор.  303-306

2) дати характеристику різним видам галактик

Січень 2021

12.01.2021 Космогонія Сонячної системи.

Завдання:

1) прочитати параграф 14, стор. 257-261

2) переглянути відеоролик: Як утворилась Сонячна система?

3) дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 Що називають планетою? Які планети входять до складу Сонячної системи?

3.2 Назвіть основні етапи походження та ранньої еволюцї Сонячної системи.

3.3 Коли Земля буває найближче до Сонця?

13.01.2021 Тестова робота № 2 за темою: "Фізика Сонячної системи".

Завдання:

Зробити тест join.naurok.ua, код доступу 3428182 (дедлайн 21.01.2021, доступна тільки одна спроба проходження, вказуйте реальні ім'я та прізвище!)

15.01.2021 Захист навчальних проєктів.

Підготувати реферат або презентацію на одну із запропонованих тем:

1. Історія вивчення Місяця.

2. Внесок українських учених та інженерів у розвиток космонавтики.

3. Комети, що спостерігалися з території України.

16.01.2021 Дослідження електромагнітного випромінювання небесних тіл.

Завдання:

1. Прочитати параграф 15, стор. 265-266

2. Переглянути відеоролик  Методи та засоби астрономічних досліджень

3. Дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 Що розуміють під пропускною здатністю атмосфери Землі?

3.2 Які види електромагнітних хвиль випромінюють небесні тіла?

3.3 Чому з поверхні Землі не можливо вивчати небесні об'єкти в усіх діапазонах електромагнітного випромінювання?

19.01.2021 Принцип роботи та будова оптичного телескопа.

Завдання:

1. Прочитати параграф 16, стор. 267-272.

2. Переглянути відеоролик: Телескопічні системи

3. Дослідіть, які астрономічні обсерваторії працювали і працюють на території України (оформити у вигляді інформаційного повідомлення).

20.01.2021 Принцип дії та будова радіотелескопа.

Завдання:

1. Повторити параграфи 15-16, стор.265-272.

2. Прочитати параграф 17, стор. 272-276.

3. Зробити тест join.naurok.ua, код доступу 1157226 (дедлайн 23.01.2021, доступна тільки одна спроба проходження, вказуйте реальні ім'я та прізвище!)

22.01.2021 Принцип роботи детекторів нейтрино та гравітаційних хвиль.

Завдання:

1. Опрацювати теоретичний матеріал на інтерактивному ресурсі за посиланням Найпоширеніші типи детекторів гравітаційних хвиль

2. Переглянути відео Яким бачить космос телескоп Габл

3. Пройти тест для самоконтролю .

Листопад 2020

03.11.2020 Небесні координати

Завдання:

1) прочитати параграф 2, стор. 206-209

2) переглянути відеоролик: небесні координати

3) законспектувати основні визначення, наведені у цьому параграфі:

- висота світила h

- азимут світила А

- екваторіальна система коорднат

- схилення світила 

- точки весняного та осіннього рівнодення

- пряме піднесення світила

- годинний кут

- зоряний атлас

- екліптика

- зоряний час

- зоряна доба

05.11.2020 Видимі рухи Сонця та планет.

Завдання:

1) Прочитати параграф 3, стор. 209-214

2) Переглянути відеоролик: Видимий рух Сонця, Місяця і планет

3) Дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 Що розуміють під конфігураціями планет? У якій з конфігурацій можуть бути верхні й нижні планети?

3.2 Що таке сидеричний період обертання планети?

3.3 Що називається синодичним періодом обертання планети?

10.11.2020 Закони Кеплера та їх зв'язок із законами Ньютона.

Завдання:

1) Прочитати параграф 4, стор. 215-216

2) Виконати тест join.naurok.ua, код доступу 3239398 (дедлайн 13.11.2020, доступна тільки одна спроба, вказуйте свої реальні ім'я та прізвище!)

12.11.2020 Визначення відстаней до небесних світил.

Завдання:

1) Прочитати параграф 5, стор. 217-219

2) Переглянути відео:

3) Дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 Що розуміють під горизонтальним паралаксом?

3.2 Що таке астрономічна одиниця, парсек, світловий рік?

_________ Астрономія та визначення часу. Календар.

Завдання:

1) прочитати параграф 6, стор. 219-223

2) переглянути презентацію "АСТРОНОМІЯ ТА ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ. ТИПИ КАЛЕНДАРІВ"

3) законспектувати основні визначення та поняття із параграфа та презентації

Жовтень 2020

22.10.2020 Контрольна робота №1 за темою: "Атомна та ядерна фізика"

Зробити тест  join.naurok.ua, код доступу 3783979 (дедлайн 30.10.2020, доступна тільки одна спроба, вказуйте свої реальні ім'я та прізвище!)

27.10.2020 Захист навчальних проєктів.

Підготувати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Вплив йонізаційного випромінювання на живі організми

2. Наслідки аварій на атомних станціях

3 Атомна енергетика України

28.10.2020 Захист навчальних проєктів.

Підготувати презентацію до реферату на обрану тему (3-5 слайдів)

Астрономічний складник.

Тема 2: "Основи практичної астрономії.

29.10.2020 Небесні світила й небесна сфера. Сузір'я. 

Завдання:

1) прочитати параграф 1 (розділ астрономія), стор. 202-206

2) переглянути відеоролик: Сузір'я літнього неба

3) зробити тест join.naurok.ua, код доступу 5735813  (дедлайн 30.10.2020, доступна тільки одна спроба проходження, вказуйте реальні ім'я та прізвище!)

Вересень 2020

Тема 1: "Атомна та ядерна фізика"

16.09.2020 Ядерні сили. Енергія зв'язку атомних ядер. Розв'язування задач.

Завдання:

1) Прочитати параграф 44, стор. 173-176

2) Переглянути відеоролик: https://www.youtube.com/watch?v=0pZ237DIBgo

3) Виконати тест: join.naurok.ua, код доступу 6618670 (дедлайн 24.09.2020, доступна тільки одна спроба, вказуйте свої реальні ім'я та прізвище!)

18.09.2020 Радіоактивність. Основний закон радіоактивного розпаду.

Завдання:

1) Прочитати параграф 45, стор. 176-179

2) Переглянути відеоролик: https://www.youtube.com/watch?v=yncuPJOCAmU

3) Дати письмову відповідь на такі питання:

3.1 Що таке радіоактивність?

3.2 Які види види випромінювання ви знаєте?

3.3. Що таке період піврозпаду?

23.09.2020 Розв'язування задач.

Завдання:

1) Повторити параграф 45, стор. 176-179

2) Розв'язати задачі № 3.48-3.50, стор. 196.

Рекомендації щодо розв'язування задач:

При розв'язуванні задач потрібно користуватися періодичної системою хімічних елементів Д.І. Менделєєва

При розв'язку задач 3.48-3.49 слід скористатися основним законом радіоактивного розпаду (стор. 178)

Перед розв'язування задачі 3.50 подивіться рівняння альфа- та бета- розпадів.

25.09.2020 Лабораторна робота № 1. Моделювання радіоактивного розпаду.

1. Записати в зошиті тему та мету даної лабораторної роботи 

Тема: Моделювання радіоактивного розпаду

Мета: Експериментально дослідити процес поділу ядер, механізм ланцюгової реакції та принцип роботи ядерного реактора.

2. Натиснути на малюнок нижче і перейти на симулятор "Ядерні реакції" 

3. Зробити експерименти на кожній вкладці:

3.1 поділ: одне ядро (для того, щоб почати поділ ядра натисніть на червону кнопку на пістолетику)

3.2 ланцюгова реакція (почніть ланцюгову реакцію або введіть нерадіоактивні ізотопи для її запобігання)

3.3 ядерний реактор (управляйте виробництвом енергії в ядерному реакторі)

4. Напишіть рівняння альфа-розпаду для урану²³⁵

5. Напишіть рівняння бета-розпаду для урану²³⁵

6. Поясніть як відбувається ланцюгова реакція.

7. Напишіть висновки по виконаній роботі.